网络教学既有优点又有缺点,其优点主要体现在信息高度共享,*实现个性化教学、教与学在时间、空间可以不同步,其缺点主要体现在教学过程中的交互性差。为了实现网络教学与传统教学的优势互补,建议从以下几个方面进行规范,以形成较为实用的应用形式。教学模式所谓混合教学模式,在线教育大专,是指利用网络教育教学完成课程新内容的学习阶段,而在教学内容的归纳总结提高阶段,在线教育报名,采用传统教学模式。网络教育教学不能完全代替传统的课堂教学,滑县在线教育,也不可能彻底改变学生的学习模式,计算机不可能完全取代教室和教师。同时也避免了在教学全程,教师与学生必须始终在一起的局面。
现代远程教育在我国刚刚起步,又是**常规“跨越式”地发展,所以出现了一些质量问题。远程教育基本上有如下几种教学模式:一种是与现有教学模式完全相同的课堂教学模式,一种是面授和网络教学结合的模式;另一种是师生在时空上分离、完全通过网络或多媒体光盘授课的模式。完全分离的教学实际上并不是完整意义上的网络教育,而是网络*。